Im Fokus stehen dabei die beiden Modellkommunen Landkreis Darmstadt-Dieburg und Stadt Offenbach.
Gemeinsam mit den Kommunen und den beteiligten Akteur*innen gehen wir der Frage nach, wie Grundbildungspfade vor Ort gestaltet werden können:
- Wie erreichen wir Erwachsene mit Grundbildungsbedarf?
- Wie motivieren wir sie zum langfristigen Lernen?
- Welche Grundbildungspfade existieren – und wo brechen sie ab?
Unsere Arbeitsweise
Um Grundbildungspfade systematisch zu entwickeln, arbeiten wir in vier Schritten:
Bestehende Lern- und Beratungsangebote erfassen
Wir analysieren vorhandene Kursangebote, Beratungsstrukturen und sozialräumliche Lernorte, die Teil eines kommunalen Grundbildungspfades sein können.Netzwerk zwischen den Anbietenden stärken
Wir bringen Träger, Verwaltung, Arbeitsmarktakteure und soziale Einrichtungen zusammen, um Zuständigkeiten zu klären und Kooperationen auszubauen.Einstiegsangebote & Motivatoren identifizieren
Wir untersuchen, welche niedrigschwelligen Angebote den Einstieg in einen Grundbildungspfad erleichtern und was Motivation, Orientierung und Sicherheit im Lernprozess stärkt.Lücken sichtbar machen und Ursachen verstehen
Wir analysieren Brüche und Leerstellen zwischen Angeboten, die dazu führen, dass Grundbildungspfade unterbrochen werden oder abbrechen.
Unsere Ziele
Lücken in kommunalen Grundbildungspfaden schließen
Gemeinsam mit Kommunen und Netzwerkpartnern identifizieren wir strukturelle Lücken und entwickeln Lösungen, um Grundbildungspfade stabiler zu gestalten.Lebensnahe Grundbildungsangebote stärken
Wir entwickeln Grundbildungspfade, die an den Lebensrealitäten der Menschen anknüpfen – im Alltag, in der Familie, im Beruf oder an Übergängen.Individuelle Grundbildungspfade ermöglichen
Ziel ist es, verlässliche, niedrigschwellige und anschlussfähige Grundbildungspfade zu gestalten, die Menschen langfristig begleiten und ihre Kompetenzen Schritt für Schritt erweitern.
In den Modellkommunen entstehen so erste Grundbildungspfade, die zeigen, wie Lernen im Alltag beginnen und in Ausbildung oder Arbeit münden kann.
Diese Grundbildungspfade machen wir sichtbar und übertragbar für andere Kommunen.